延伸教育

年
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課程名稱
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學分數
老師
編號 : 1.1.
01-經典護教學／教育類 / 全視訊
師資介紹
＊倫敦國王學院神學博士，師承著名科學家及神學家麥格夫（AlisterMcGrath）；現任香港浸會大學宗教及哲學系副教授
＊研究範圍：系統神學、宗教哲學、科學與宗教、歷史鑒別學
課程介紹
學分數：2學分

本課程教導護教學的基本方法論和相關的哲學、科學、歷史和神學課題，並如何用所學的知識來堅固和裝備信徒與傳福音。課程將裝備學員能為真道竭力爭辯（猶3節），並能以温柔敬畏的心回答各人（apologia彼前三15），藉著：
- 給予理由來證明基督教教義是真理。
- 反駁敵對基督教教義的論點。
- 裝備教會的下一代、使他們能面對高等教育對基督教教義的挑戰。
因而除去攔阻福音進入人心和信仰成長的理性障礙，得以改變社會和文化。
課程將探討的主題包括：《信仰、理性，與後現代主義》，《神存在的證據》，《科學與基督教教義的關係》，《進化論與創造論》，《耶穌復活的歷史證據》，《耶稣神性的歷史證據》，《維護耶穌神人二性和三位一體的真理》，《為何認為聖經是神所默示的》，《基督教與其他宗教的比較》，《惡和苦難的問題》和認識《實用護教學》。
時間 : 9/10~11/19，共10週，每週二晚6:30-9:20
9/10~11/19，共10週，每週二晚6:30-9:20
學分數 : 2
2
老師 : 駱德恩 老師
駱德恩 老師
編號 : 2.2.
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02-重整我的心理抽屜~服事者的心理檢視／輔導類必選／實體視訊同步
師資介紹
＊丹佛神學院(Denver Seminary)心理輔導碩士
＊科羅拉多州專業輔導心理師執照(LPC)
＊曾任丹佛市亞太輔導中心(APDC)擔任資深輔導員，督導及部門主管
課程介紹
學分數：3學分

教會服事中最難處理的是人的問題。牧者及同工長期在肢體關係中付出，內裡常有磨耗和受傷而不自知，許多未經處理的負面情緒悄然地限制屬靈生命的成長，削減服事的熱情與對人的愛心。
本課程以心理成長團體互動的方式授課，從認識教牧輔導的理論技巧與應用，幫助學員檢視自我身心靈狀態，了解心理抽屜的概念，識別哪些情感和問題被壓抑或忽視；理解神的話語如何應用於心理健康和情感修復。藉重整自己的心理抽屜，恢復起初對人、對神的愛。
學員將得到實際應用的工具，能將：教牧輔導的理論技巧運用於建立信任關係及有效溝通；操練從信仰角度檢視內在狀況，重塑有愛無礙的神人、人人與人我的關係。
時間 : 9/23~2025/01/6，共15週，每週一午2:00-4:50(原訂9/16開課, 老師因要事需延後一週開課, 請多包涵)
9/23~2025/01/6，共15週，每週一午2:00-4:50(原訂9/16開課, 老師因要事需延後一週開課, 請多包涵)
學分數 : 3
3
老師 : 黃怡甄老師
黃怡甄老師
編號 : 3.3.
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03-四福音書與使徒行傳／必修／實體視訊同步
師資介紹
＊美國南方浸信會神學院哲學博士
＊美國三一神學院神學碩士
＊現任聖光神學院研究教授
課程介紹
學分數：3學分

課程主要目標有二：首先，探討四福音之間的彼此關係，此又分三部分。(1)研究符類福音書（即前三卷福音書）的來源與相關性，及其研究價值。若不了解這三卷書的彼此相關性，對符類福音書的解釋就會有偏差。(2)研究約翰福音與符類福音的關係，並就學者所提意見審核其優劣。約翰福音的內容與文學型式，顯然有多處與符類福音書不同。如何看待它們的關係，並探究異同，是研究四福音書不可少的工作。(3)研究約翰福音的獨特貢獻，特別其所提供的獨特資料－在四福音研究中扮演不可或缺的角色。換言之，若缺少約翰福音，我們將對耶穌的生平與其話語有無法彌補的損失。
課程第二個目標，則在重點式的解釋約翰福音，使我們能更深入了解約翰福音。
時間 : 9/16~12/30，共15週，每週一晚6:30-9:20
9/16~12/30，共15週，每週一晚6:30-9:20
學分數 : 3
3
老師 : 吳道宗牧師
吳道宗牧師
編號 : 4.4.
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04-NEW現代牧養與講道訓練／實體視訊同步
師資介紹
＊新加坡三一神學院神學博士
＊中華福音神學院道學碩士
＊現任聖光神學院專任教師
課程介紹
學分數：2學分

21世紀已進入到《後現代時代》（Post modern Age），人的價值觀和世界觀也明顯改變。但現今教會敬拜和講台的風格停留在《19世紀牧會模式》，停留在此模式的教會敬拜和講道，能吸引和滿足21世紀的新世代人類的心靈需求嗎？我們要重新反思現代牧養的處境和挑戰，也要更新講道方式和技巧。特別要認真思考下一代福音傳承的使命。此課程能幫助對新世代講道事奉有負擔和使命的工人能突破目前講道的風格，也提出教會敬拜更新的新方案。
將帶領講道事奉者學習：
(1)現代牧養危機和講道 (2)現代處境挑戰和講道(3)設計聽得進去的講道 (4)實際講章設計訓練
※報名對象：現任牧者、傳道、神學生及講台事奉者、查經帶領者或成人主日學老師等。
時間 : 9/16~11/18，共10週，每週一晚6:30-9:20
9/16~11/18，共10週，每週一晚6:30-9:20
學分數 : 2
2
老師 : 李昇坤牧師
李昇坤牧師
編號 : 5.5.
05-約翰福音中的神蹟符號與啟示意義／全視訊
師資介紹
＊中華福音神學院道學碩士
＊現任遠東福音會總幹事
課程介紹
學分數：2學分

符類福音中常用(δύναμιςθεοῦ：power of God：神的能力)來指神蹟，但約翰福音卻未使用過！約翰福音的作者使用σημεῖον（sign，記號）一字來指稱「神蹟」。特別是在約翰福音第四章第48節，那裡將σημεῖον一字和「奇事」(τέρατα：wonders)」一字連用。σημεῖον是雙重語義的名詞用法，在約翰福音中，它既指耶穌所行超自然作為之痕跡，而這痕跡也是一種記號（sign），傳達出某些信息。本課程將嘗試從σημεῖον雙重語義的角度，探討耶穌所行的神蹟及其所帶出的啟示意義。將透過了解約翰福音的背景與結構、並運用釋經原則與原文解經，來掌握約翰福音的解經主軸，從而對神蹟記號有清晰的認識。深入理解，約翰福音的作者選用七個神蹟，來揭露世人在沒有耶穌恩典介入所呈現的生命幽暗及歸屬祂後將有的盼望，並引導學員結連至今日的處境應用，突破生命黑暗，經歷神恩光照。
時間 : 9/10~11/26，共 10 週，每週二晚6:30-9:20
9/10~11/26，共 10 週，每週二晚6:30-9:20
學分數 : 2
2
老師 : 于厚恩牧師
于厚恩牧師
編號 : 6.6.
06-教會歷史(下)／必修／全視訊
師資介紹
＊新加坡三一神學院系統神學碩士
＊聖光神學院聖經研究碩士
＊多次擔任特會、課程口譯，曾任英語課程規劃、教師培訓；譯作：美國麥種出版社等共11本
課程介紹
學分數：2學分

綿延兩千年的教會歷史是教義發展的歷史，聖經詮釋的歷史，宣教和護教的歷史，更是上帝掌權和治理的歷史。唯有追溯與省思過去，我們才能夠找到立足於現在的意義，同時擁有邁向未來的盼望。歷史提供我們一幅廣大的圖像，我們得以窺見世代基督徒的故事融入上帝持續和永恆的故事。
本季課程將介紹中世紀的神祕主義到近代普世合一運動的歷史。課程將涵蓋各時期的重要事件、人物和思想，幫助我們理解教會如何在不同歷史背景下回應挑戰，如何在信仰與實踐中明白上帝的旨意。我們將探討神學著作、教會會議的決議以及信仰群體在社會文化中的影響力。透過學習，深入認識基督信仰的豐富傳承，並在當代生活中實踐信仰的智慧和力量，歡迎有興趣的弟兄姊妹參與這一條歷史長河的溯源之旅。
時間 : 9/11~11/20，共10週，每週三晚6:30-9:20
9/11~11/20，共10週，每週三晚6:30-9:20
學分數 : 2
2
老師 : 劉美津老師
劉美津老師
編號 : 7.7.
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07-猶太人的家庭教育(從初階到進階)／實體視訊同步
師資介紹
＊東南亞神學研究院神學碩士(主修宗教學與台灣民間宗教)
課程介紹
學分數：3學分

一般人對猶太人的理解是：很聰明、很有錢、很會賺錢。因此，所有市面上有關猶太人的書籍多與錢有關。卻很少有書籍提到猶太人堅毅的信仰，與不可撼動的信念。這才是猶太人教育的精髓所在。沒有上帝，就沒有猶太人。
上帝，是猶太人的存在根源。妥拉，是猶太人的靈魂。敬畏，是猶太人的生命。思考，是猶太人的大腦。家庭，是猶太人的血肉。苦難，是猶太人的養分。學習、工作、生活，都是猶太人的四肢。快樂，是猶太人內在信仰的外在表現。
劉牧師十年間出了兩本有關猶太人的書：《猶太人的親子教育：讓孩子贏在終點》，與《猶太人的生命教育：從worker到thinker》。我們將透過學習，全面探索猶太人的家庭教育。
時間 : 9/18~2025/1/8，共15週，每週三晚6:30-9:20(12/25聖誕週停課)
9/18~2025/1/8，共15週，每週三晚6:30-9:20(12/25聖誕週停課)
學分數 : 3
3
老師 : 劉清虔牧師
劉清虔牧師
編號 : 8.8.
08-舊約綜覽／必修／全視訊
師資介紹
＊美國達拉斯神學院神學碩士
＊美國正道神學院道學碩士
課程介紹
學分數：3學分

神在時間的洪流中，透過世代對人的引導，步步完成救贖行動，神作工的記錄貫穿了舊約、新約。而舊約是新約的影子，新約是舊約的實體；影子不完整，就不能呈現實體的全貌。因此本課程將重排聖經寫作年代，並參照歷史順序講解，以時間為針線，將神在空間中的作為，藉著大量的表格、圖片、地圖和見證，幫助同學分析、歸納，編織成圖。並將舊約中的神學議題和生活應用，加以整理介紹。呈現清楚的舊約架構，以奠定認識實體（新約）的基礎。
時間 : 9/12~2025/1/2共15週，每週四午2:00-4:50
9/12~2025/1/2共15週，每週四午2:00-4:50
學分數 : 3
3
老師 : 陳雅慧老師
陳雅慧老師
編號 : 9.9.
09-「效能助人者養成專班」系列課程① 自我認識-知己知彼進退得宜／輔導類必選／實體(已額滿,可報晚上班)
師資介紹
＊台灣教牧心理研究院博士
＊衛理神學研究院教牧諮商碩士
＊悅光賦能工作室主持人
課程介紹
學分數：2學分

「過去」不能命定「現在」和「未來」，然而「過去」卻深刻影響我們對「現在」的看法和決定，而「現在」的看法和決定也影響著我們的「未來」。本課程從心理學、原生家庭出發，幫助成員了解影響個性的因素，並提出因應之道。在自我認識與探索的旅程中，唯有創造主能提供人真實的安慰、醫治、平安和能力，因此更需要回到神造人的美好形象，學習以愛的眼光看自己與他人。試想：你在人際關中曾否深度無力？是否容易在互動中頓起風暴？是否頻繁陷入自我否定？透過學習，都將獲得改善與避免。
本課程將帶你了解原生家庭對個人性格的影響，透過自我探索客觀認識人與我，且鬆動個人內在誓言，發展出人際關係中新的可能性；並透過聖經的教導重建健康的自我概念(形象)。
時間 : 9/12~11/28共10週，每週四午2:00-4:50
9/12~11/28共10週，每週四午2:00-4:50
學分數 : 2
2
老師 : 翁真聯老師
翁真聯老師
編號 : 10.10.
10-門徒與門訓／教育類必選／全視訊
師資介紹
＊美國達拉斯神學院神學碩士
＊美國北德州大學音樂學碩士
課程介紹
學分數：3學分

「作主門徒」這句話，彷若是橫竪在大街上的看板，人人都看到了，但實際產生的結果，卻又是模糊不清和難以形容的。馬可的福音書，為我們顯明一個跟隨耶穌的門徒道路，是如何展開與成型的，藉此幫助我們得以重思基督門徒的實質意義。課程也會涵蓋不同的門訓主題，來討論現今門訓的狀況和模式，以尋求如何在信仰群體裏落實耶穌的吩咐。
透過課程幫助我們：重思跟隨耶穌的意義，理解作主門徒的生命與生活，更探討教會無法產生門徒的因素，一起來尋求實踐大使命吩咐的原則。
時間 : 9/12~2025/1/2共15週，每週四晚6:30-9:20
9/12~2025/1/2共15週，每週四晚6:30-9:20
學分數 : 3
3
老師 : 趙珮老師
趙珮老師
編號 : 11.11.
11-「效能助人者養成專班」系列課程① 自我認識-知己知彼進退得宜(晚上班)／輔導類必選／實體
師資介紹
＊台灣教牧心理研究院博士
＊衛理神學研究院教牧諮商碩士
＊悅光賦能工作室主持人
課程介紹
學分數：2學分

「過去」不能命定「現在」和「未來」，然而「過去」卻深刻影響我們對「現在」的看法和決定，而「現在」的看法和決定也影響著我們的「未來」。本課程從心理學、原生家庭出發，幫助成員了解影響個性的因素，並提出因應之道。在自我認識與探索的旅程中，唯有創造主能提供人真實的安慰、醫治、平安和能力，因此更需要回到神造人的美好形象，學習以愛的眼光看自己與他人。試想：你在人際關中曾否深度無力？是否容易在互動中頓起風暴？是否頻繁陷入自我否定？透過學習，都將獲得改善與避免。
本課程將帶你了解原生家庭對個人性格的影響，透過自我探索客觀認識人與我，且鬆動個人內在誓言，發展出人際關係中新的可能性；並透過聖經的教導重建健康的自我概念(形象)。
時間 : 9/12~12/12共12週，每週四晚6:30-8:50(自我認識晚上班)
9/12~12/12共12週，每週四晚6:30-8:50(自我認識晚上班)
學分數 : 2
2
老師 : 翁真聯老師
翁真聯老師
編號 : 12.12.
12-新約希臘文(初階)／ 實體 (請同學盡可能帶筆電上課，方便課堂上查資料)
師資介紹
＊聖光神學院神學碩士
＊聖光神學院道學碩士
課程介紹
學分數：2學分

用希臘文寫成的新約聖經，經過各國語言翻譯後，部分原文含意可能丟失，這對希望深入認識神話語的人來說誠屬遺憾。過去學習新約希臘文，常為達成一般語言學習的目標(聽說讀寫等)。然而，相對現代希臘人使用的希臘文，新約時期的希臘文近乎已死的語言，已無人再用來進行日常溝通。而今日期待學習新約希臘文的基督徒，目的乃在能「讀」懂聖經，而非全面掌握語言的各面向。此外，隨著科技進步，學習者不需再大量背誦30種名詞變化和上千種動詞變化，可透過科技輔助來減輕負擔，使學習者能更集中於文法的運用和對經文的理解與分析。為能清楚掌握作者的思想發展，引入句型圖有助於清晰分析原文中字與字、句與句之間的關係。如此，學習者能夠自行翻譯新約聖經的經文，並且更好地理解註釋書中有關希臘文的討論，進而為講道或查經做好準備。

#請同學盡可能帶筆電上課，方便課堂上查資料。
時間 : 9/12~11/28共10週，每週四晚6:30-9:20
9/12~11/28共10週，每週四晚6:30-9:20
學分數 : 2
2
老師 : 鄭君凱老師
鄭君凱老師
編號 : 13.13.
13-聲樂歌唱方法(週一班)／術科／實體
師資介紹
＊國立成功大學藝術研究所主修藝術研究(音樂)
＊曾任台南女子技術學院 音樂系兼任講師
＊高雄中華藝術學校音樂班術科兼任教師
課程介紹
學分數：本課程不計入「信徒神學教育」之學分學分

以「嗓音學」為基礎，建立符合生理運作的聲樂歌唱方法。透過學習呼吸的支持與控制、聲音的放置與共鳴、聲區的協調運作，培養健康的歌唱技術，擴展音域，獲得自由而有彈性的歌唱音色，並學習具有音樂線條的歌唱詮釋。
※限6名，12週均為個別指導，每人上課時間為30分鐘。學費：6500元。
(請9/2前完成報名繳費，選後不得改選或退選。)
時間 : 9/23-12/9共12週，每週一晚6:30-9:30
9/23-12/9共12週，每週一晚6:30-9:30
學分數 : 本課程不計入「信徒神學教育」之學分
本課程不計入「信徒神學教育」之學分
老師 : 林志勇老師
林志勇老師
編號 : 14.14.
13-聲樂歌唱方法(週四班)／術科／實體
師資介紹
＊國立成功大學藝術研究所主修藝術研究(音樂)
＊曾任台南女子技術學院 音樂系兼任講師
＊高雄中華藝術學校音樂班術科兼任教師
課程介紹
學分數：本課程不計入「信徒神學教育」之學分學分

以「嗓音學」為基礎，建立符合生理運作的聲樂歌唱方法。透過學習呼吸的支持與控制、聲音的放置與共鳴、聲區的協調運作，培養健康的歌唱技術，擴展音域，獲得自由而有彈性的歌唱音色，並學習具有音樂線條的歌唱詮釋。
※限6名，12週均為個別指導，每人上課時間為30分鐘。學費：6500元。
(請9/2前完成報名繳費，選後不得改選或退選。)
時間 : 9/19~12/19共12週，每週四晚6:30-9:30
9/19~12/19共12週，每週四晚6:30-9:30
學分數 : 本課程不計入「信徒神學教育」之學分
本課程不計入「信徒神學教育」之學分
老師 : 林志勇老師
林志勇老師
編號 : 15.15.
線上
實體
14-釋經講道學／ 釋經類必選／實體視訊同步
師資介紹
＊美國南方浸信會神學院哲學博士
＊美國三一神學院神學碩士
＊現任聖光神學院研究教授
課程介紹
學分數：3學分

「釋經講道」牽涉兩面的認知：一、何謂「釋經講道」？二、如何進行「釋經講道」的預備？對於講章的呈現眾人各有想法與做法，甚有講究目光接觸、表情、風趣技巧……等；亦有在講道中加入人生智慧或自我見解，期引導信徒跟隨自己預設的目的。但嚴謹以對，講道之所以稱「釋經講道」，乃因先有釋經，再以講道方式表述；而釋經涉及方法論，方法論就需透過學而時習之。
一篇受歡迎的信息不等同於有價值的信息，講道是神聖莊嚴的服事，惟神的話真實可驗，活潑大有功效能剖明建造人心。講員對經文有深入周全的研究，才得以供應靈糧。「祂使我們有才幹作新約的僕人；這約不是字面上的法律，而是聖靈的約。字面上的法律帶來死亡，但是聖靈賜生命。」既受託餵養群羊，萬不可輕忽供應，釋經講道能力的進深，實為傳道人無可或缺、極為重要的操練。
※報名對象：牧者、傳道及講台事奉者、查經帶領者或成人主日學老師。
時間 : 9/20~2025/1/10共15週，每週五早8:00-10:50
9/20~2025/1/10共15週，每週五早8:00-10:50
學分數 : 3
3
老師 : 吳道宗牧師
吳道宗牧師