萬蘭英　採訪

　　新竹縣竹東鎮在數年以前，一直名列全國青少年犯罪排名的前幾名，甚至有重大青少年案件在此發生。二重埔長老教會張德謙牧師，帶著上帝所給予的異象∼要牧養一個宣教的教會而前往二重埔。教會附近是屬於客家族群的區域，常有人說客家族群是福音的硬土，不容易軟化，人們不易接受福音。但張牧師做到了，在短短二∼三年的期間，他致力推動教會多元族群宣教，使福音在此地生根發芽；福音因此進入社區、學校、網路，也進入青少年、兒童的心中，使得二重埔擁有一個新的
氣象！

　　此次畢業生退休會，學院特別聘請張德謙牧師前往，針對如何有果效的牧養教會？如何成為宣教的教會？提出他個人的牧會經驗分享，在場除了應屆畢業生20位以外，還有歷屆校友也慕名參與，張牧師除了熱心講解以外，並分送與會者每人一份教會出版的「教會發展與事工更新」手冊，提供給即將步入教會服事的我們作參考及指引，對我們而言真是一份最寶貴的畢業禮物。

　　當有學生問道「該如何做社區宣教？」

　　張牧師以英國著名詩人吉普林（Rudyard Kipling)的名言引導說：「我身邊永遠保有六個誠摯的僕人，他們在過去教導我所知的一切，他們的名字是：什麼（What）？為什麼（Why)？何時（When)？如何（How)？何處(Where)？誰（Who）？」。吉普林的六個朋友可以成為我們今天邁向多元族群宣教之路的忠實僕人。

　　什麼是社區宣教？為什麼要從事社區宣教？何時開始推動社區宣教？要如何推動？要在何處宣教？要向誰宣教？

　　當我們面對多元族群的宣教時，教會首先必須面對宣教的課題，教會宣教之進展必須以附近社區百姓的需要和教會所處社區的情境為首要考量點。宣教的進展可說是「螺旋體狀」的漸進方式：1.觀察情境，2.傾聽人的聲音，3.思索上帝的作為，4.目標之決定和取捨，5.資源之整合，6.行動。二重埔教會的社區宣教事工是依據上述這些原則來計劃及推動事工。

　　進入2003年二重埔教會，在後方的田園建造了一座「生活教育館」及「家庭田園生活園地」做為推動親子教育與生命教育的場所。張牧師確信上帝所賜給我們每個人的生命就是一個學習的場所，而人生就是一個教育的歷程。所以學習是終身的，透過基督教信仰精神所推動的親子教育與生命教育，能幫助更多的人認識生命的本質，檢視個人的價值觀，進而建立一個積極的人生觀，將基督所賜豐盛生命的「真、善、美」彰顯出來。■