音樂治療講座分享篇之二
跳 躍 的 音 符
◎凌澤予同學
音樂是一種情緒表達的工具。猶太民族一向將音樂視為神聖，且具有祈求的功能，並藉由音樂可使人們對上帝的虔敬有更完美、具象的崇拜方式。希臘人則是將音樂視為倫理教育的工具，認為音樂可以改變人的心靈狀態，可以引導人步入正途及傾向美好的事物。柏拉圖曾說：我們所謂的音樂，它是一種調節聲音的藝術，可觸及人的心靈，啟發人踏上道德的途徑(De
Legibus lib.VII)。在當代的音樂中，不同的調式會反映出特定的倫理價值。音樂它更具有治療的功效，尤以希臘人對這項功能更是肯定的。
筆者本身在大學時主修音樂，至今每天晨起即隨琴聲而舞，以使身體具有敏銳的感受力而促進健康；晚上則彈奏七弦琴以平息心靈上波動不安的情緒。
２月18日「從基督徒觀點看音樂治療」講座中，吳呂汝慈師母在課程中分享如何利用詩歌或音樂來改變長期處於憂鬱症、自閉症的患者；如何刺激他們從無反應到會聆聽及與帶領人者一起唱和的過程，叫人不得不俯伏在造物者所賦予人類這極珍貴的恩典之下。
過去我也曾參與醫院關懷事工，對於中風、自閉症、憂鬱症的患者作音樂佈道，有些患者聽了詩歌不停地流淚或口裏直喊〝阿門，阿門〞…再再證明音樂確實具有其神奇的果效。
面臨廿一世紀，人們處於高度物質文明之下，將會有愈來愈多的憂鬱症、精神病的患者產生，需要我們有更多的專業和愛心來幫助他們，期盼我們在這些諮商課程中，能好好地接受裝備，為主所用，成為合用的器皿。音樂在四壁之內，也在四壁之外；您若不是主修音樂也不打緊，只要您願意學習作一個聆聽者或鑑賞家，選擇一些輕柔的音樂，或動手敲敲鈴鼓、三角鐵，或唱一首詩歌幫助身旁心靈受傷或需要關懷的朋友，您也能成為一個很好的音樂治療者。 ■